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针对卫生化学特点，教学内容上对实验教材进行了更新，初步建立了模拟实验室，同时改变现有的实验内容增加了大量仪器分析内容；教学方式上采用多媒体教学方式，使学生与教师角色换位，激发学生学习兴趣，并在课堂上及时总结提出新的问题，发散思维提高学生创新能力，取得了良好的教学效果。
卫生化学实验教学改革与实践
【摘 要】
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针对卫生化学特点，教学内容上对实验教材进行了更新，初步建立了模拟实验室，同时改变现有的实验内容增加了大量仪器分析内容；教学方式上采用多媒体教学方式，使学生与教师角色换位，激
【机 构】
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郑州大学公共卫生学院
【出 处】
：
实验室科学
【发表日期】
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2011年4期
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