谁来销售中国制造

来源 :人力资源 | 被引量 : 0次 | 上传用户:txhalyy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我们的“世界工厂”rn19世纪的英国,20世纪初期的德国与美国,20世纪50年代的日本以及70年代的韩国,都曾经扮演过“世界工厂”的角色.如今,有关统计数据表明,世界制造中心正在向中国转移,中国正在成为“世界工厂”:我国制造业在世界制造业中的比重,1980年为1.4%,1997年劲升为5.9%,2001年继续上升达到7%.目前我国已经有100多种制造产品(囊括了家电制造业、通讯设备、纺织、医药、机械装备、化工等十多个行业)的产量成为"世界第一
其他文献
摘要:质疑是学生进行探索的开始,更是阅读教学中促使学生展开探究性阅读和创造性阅读的起点。因此,质疑能力也在一定程度上反映出学生对于课文的理解程度,对于培养学生的阅读能力和解决问题的能力有极大的作用,也是学生发展自我的独特性,深化自我思维能力的重要手段。据此,本文是我对阅读教学中小学生质疑能力培养策略进行一些试探,希望对广大同仁有所帮助。  关键词:小学高年级;阅读教学;质疑能力;培养策略  G62
目的 观察双水平气道正位(BiPAP)呼吸机时慢性阻塞性肺疾病(COPD)合并Ⅱ型呼吸衰竭的疗效.方法 将COPD合并Ⅱ型呼吸衰竭患者56例随机分成两组,对照组26例,治疗组30例,常规治
一、背景分析rn“核心素养”是当前教育领域最受关注的热词之一.作为我们每一位基础教育阶段的初中数学教师也在积极的探索如何在课堂中点滴渗透培养学生的核心素养的理念和
期刊
目的探讨食管贲门黏膜撕裂综合征的诊断和治疗。方法将2000年至2006年我院确诊的58例食管贲门黏膜撕裂综合征患者随机分为两组,对比分析内镜下治疗加内科保守治疗和单纯内科
摘要:本文从提高学生的写作能力出发,对初中作文教学中学生互评互改模式进行了探究。  关键词:初中作文;教学实践;互评互改;写作能力  G633.3  互评互改,就是学生的相互评议,相互批改,充分发挥学生在作文评价过程中的主体作用。在初中作文教学,指导学生互评互改作文既符合教学理论的基本思想,也符合素质教育的根本要求,是在具体教学环节中实施素质教育、全面提高教学质量的有效措施。  一、初中作文教学中
创立于20世纪40年代的新民主主义社会理论,是毛泽东推进马克思主义中国化进程中的最富创造性的理论成果之一,列宁的民族殖民地问题理论及新经济政策则对毛泽东的新民主主义社会
目的探讨心房颤动患者心率变异性与左心房大小的相关性。方法42例持续性心房颤动患者行24 h动态心电图检查,检测心率变异性时域指标,并进行超声心动图检查,记录左心房、左心
目的探讨抗幽门螺杆菌(Hp)治疗在特发性血小板减少性紫癜(ITP)治疗中的作用。方法将54例Hp阳性的ITP患者随机分为治疗组和对照组,治疗组给予Hp根治治疗,观察两组的治疗疗效。