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摘要：为了构建体育精品课程体系，江苏联合职业技术学院以背越式跳高为实验项目，在高职三年级三个男生班教学中，运用程序教学法，将背越式跳高教学按逻辑系列划分为若干教学模块，编制练习程序，学生自学效果、技术动作的测验和其他系统收集数据的程序来评估学习经验的有效性。
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