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本文阐述了高中英语口语在课程结构中受重视程度不高，许多教师口语教学方法陈旧、学生对口语重视度不够，导致学生英语口语表达能力不尽如人意的现状，继而提出教师应注重课堂组织，提供学习支持；应用交际策略，设置形式丰富的口语教学任务；渗透文化知识，提高学生的文化意识，旨在加强高中英语口语教学，提高学生的英语口语交际能力，从而更好地实现高中英语教学目标。