【摘 要】
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近义词教学是对外汉语词汇教学的一个重要内容,大量的近义词致使外国留学生在汉语学习中偏误不断.本文从教学参与者的角度出发进行分析,归纳出近义词偏误产生的原因有语内负
【机 构】
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鞍山师范学院文学院,辽宁鞍山,114007
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近义词教学是对外汉语词汇教学的一个重要内容,大量的近义词致使外国留学生在汉语学习中偏误不断.本文从教学参与者的角度出发进行分析,归纳出近义词偏误产生的原因有语内负迁移、学习策略的偏差、认知思维的干扰三方面;偏误类型主要有理性意义极为相近的近义词偏误、理性意义差别较大的近义词偏误和词类误用偏误;提出了感知型、记忆型和应用型三种练习方式.
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