【摘 要】
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一、怎么理解支架幼儿的科学探究rn当前,越来越多的教育者引用“支架”一词来比喻教师引导幼儿学习和发展的过程.以幼儿为中心,以培养幼儿的问题解决能力和自主学习能力为目
【机 构】
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如皋市经济开发区实验幼儿园,江苏 如皋 226500
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一、怎么理解支架幼儿的科学探究rn当前,越来越多的教育者引用“支架”一词来比喻教师引导幼儿学习和发展的过程.以幼儿为中心,以培养幼儿的问题解决能力和自主学习能力为目标,为幼儿科学活动提供的各种有效支持与帮助,如:材料支架、经验支架、有效的问题支架等.引导幼儿通过直接感知、实际操作、亲身体验进行科学探究,使幼儿跨越“不能”与“能”的距离,促进幼儿对科学经验的建构和思维能力的发展.
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