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摘要： 观众是体育比赛中不可或缺的重要组成部分，本文通过文献综述法，以现场观看比赛的观众为对象，研究了观众与运动员技术水平之间的关系。研究结果显示，现场观众对运动员的表现发挥产生着巨大的作用。而目前我国体育观众素质存在的主要问题是：大众缺乏对体育运动项目基本常识的了解，公共素质还有待提高。解决方法包括靠学习和借鉴国外体育观众的许多优秀的道德品质；加强我国体育观众道德素质建设；提高欣赏水平，从而促进运动员水平的发挥，提高赛事质量。提高观众的素质是构建和谐赛场的第一步，构建了和谐的赛场，方能实现北京2008年奥运会“人文奥运”的理念。
关键词： 赛场 观众 素质
前言
奥运会是当今人类最盛大的体育盛会，它不仅是全世界体育健儿展现的舞台，同时也是各国文化、政治、经济等综合方面的展示。随着2008年北京奥运会的日益临近，作为赛场上人数最多、影响最大的体育观众应该怎样欣赏比赛，怎样为运动员加油，怎样能更好地向世人展现国人的素质和风采，展现中华五千年的文化，是当前迫切需要思考和解决的问题。
作为体育比赛中重要组成部分的观众，也是奥林匹克文化的重要组成部分，其素质的高低也直接影响着比赛的进程。实战经验表明：一线的运动员和教练员认为尽管有些时候观众的存在提高了自己比赛时的表现和成绩，但是观众并非总是积极的，有些观众缺乏基本的体育常识，在不适宜的时机加油或呐喊，反而影响运动员的发挥，甚至有些运动员有这样的感慨:如果没有观众就好了。这些都说明:观众对运动员水平的发挥起到了非常重要的作用，怎样引导观众，提高观众的观赛素质，构建和谐赛场，成为一个重要的问题。
1. 研究对象
以观看比赛的现场观众为对象，研究体育观众应该具备的基本素质。
2. 研究方法
2.1 文献资料法
查阅了大量相关文献资料，为本文的研究提供了理论依据。
2.2 访谈法
走访了众多知名教练员和运动员，收集了大量资料。
3. 相关概念的界定
广义的体育观众是指以体育竞赛表演为欣赏对象，享受和消费体育竞赛表演这一精神文化产品的个体或人群聚合体，狭义的体育观众是指亲临现场观赛的人群聚合体，后者是本文的研究重点。赛场观众是在赛场这个特定环境中形成的一个特殊的群体，他们是比赛的一个重要组成部分。虽然赛场中的观众是一个群体，但这个群体是由不同阶层、不同身份的人所构成，他们的行为必然存在着差异。具体说来体育观众具有如下几个特点：感情投入较多，情绪反应激荡起伏；心理倾向性明显；往往与体育竞赛现场形成共振而相互影响；易产生集群行为，即是一种在人们激烈活动中自发发生的无指导、无明确目的、不受正常社会规范约束的众多人的狂热行为［１］。
随着市场经济的发展，体育赛事也逐渐市场化，从体育赛事发展的趋势来看，观众逐渐成体育赛事举办成功与否的主要因素之一，是体育市场主要的消费群体。观众数量、观众素质高低直接影响体育赛事的进行，是推动体育发展的重要原动力。如何提高观众的素质，使之更好地推动体育赛事的发展，是本人所关注的重点。
4. 研究结果与分析
中国体育观众是伴随着中国体育产业的兴起而逐步壮大发展起来的，是伴随着广播与电视成长起来的。随着物质水平的提高，人们对精神享受的要求也逐步提高，亲临现场观看比赛的人数逐渐增多，与体育明星的零距离接触，最大化地激发了体育观众的热情，同时也成为体育赛事走向市场的主要消费群体，对体育赛事市场化发展起到重要的推动作用。
4.1观众对运动员的影响
运动员是赛场的主角，体育比赛是残酷的，冠军只有一个，比赛进行到一定程度尤其是冠亚军决赛，运动员的水平是很相近的，比赛也是异常激烈的。观众在这个时候对比赛的胜负起到了至关重要的作用。通常观众观看比赛时会有带有明显的情感偏向和情绪化。他们理性的成分少于情绪化的成分，他们观看比赛除了欣赏运动员本身的表现外，还附带有强烈的归属感、所属群体荣誉感的迸发、情绪发泄等方面的成分，通常观众是带着对参赛队员中的一方的喜好来观看比赛的，现场的观众一般不是以公平的态度理智地对待队员的。尤其是在现场观看比赛的观众，对代表自己所属地一方的运动员会极力地支持，而情感上排斥，甚至在行动上干扰对手方的运动员，他们的情绪会直接影响到赛场上运动员水平的发挥。
4.1.1 赛场观众对运动员水平发挥起到积极的影响
有研究表明，当有人在场或进行比赛时，自行车运动员的骑行成绩要比自己单独骑自行车时更快。主场比赛时观众的支持有效地降低了运动员的应激水平，有助于克服由于过度紧张而造成的动作变形和失误，就是人们常讲的主场优势。观众适时的加油鼓劲会提高主场运动员的兴奋度，能够很快进入比赛状态，比赛中甚至会超水平发挥，对取得比赛胜利有很大帮助。
4.1.2 赛场观众对运动员水平发挥起到的消极影响
“外行看热闹，内行看门道”，不同专业水平的观众观看比赛的重点不同。外行由于对专业知识了解甚少，所以他们在现场的关注重点主要是一些情境因素，对运动员的动作本身很少也很难作出专业的评价，因此对运动员来说构不成由于评价，尤其是负性评价带来的压力。但是，由于观众素质水平不高，内行的观众更愿意、也很擅长关注和评价运动员自身的动作表现，对于运动员的一些动作失误会直接指出，这种评价的能力造成运动员在比赛时更紧张，从而影响操作发挥。对著名运动员的进行的访谈中也证实这样一个现象。
但是完全不懂体育基本常识的观众对运动员造成的影响就更大些。例如：十运会举重赛场发生了悲惨的一幕，湖南举重选手王小文调整呼吸即将发力时，靠近比赛的观众席上突然响起一阵“热烈”的锣鼓声。王小文一惊，右臂一软，当即被127.5公斤的杠铃压倒在举重台上。医生的诊断是，王小文右臂肘关节脱臼，内侧韧带损伤，这名优秀的国家队现役选手将在很长一段时间内不能参加训练和比赛。猝然而起的锣鼓声并非有意让王小文分神，而是缘于观众对举重的不了解——按规定，选手走上举重台后就不能再有声音干扰选手。
对于在主场比赛的运动员来讲，观众对他们也并不总是有利的。在比赛关键时期，由于观众希望主场运动员赢得比赛，运动员队竞赛过程的重要性认知增加，导致运动员竞赛压力随之增强，注意高度集中在动作具体操作上，并增加额外的努力，反而干扰动作完成。如果没能像观众期望的那样赢得比赛，观众会把不满的情绪发泄给运动员，甚至对运动员造成人身伤害，增加了运动员的心理压力。
4.2 赛场观众应具备的基本素质
高水平的比赛，尤其是国际性的大赛，需要文明、热情、礼貌、有大国风范、懂得欣赏比赛的赛场观众。
4.2.1体育观众应具备基本公共道德
我国公民公共道德的缺乏，不仅出现在赛场上，而且反映社会的每个角落。在这方面的建设我国还有许多不尽人意之处，比如，随地吐痰、公共场所大声喧哗、不遵守公共秩序、不爱护公共财物、随地乱扔垃圾等等。体育赛场更是将这些不文明行为表露无疑，比赛场地集中而且人数众多，通常在比赛结束后，观众席就变成了一个巨大的垃圾场，一片狼藉，不堪入目。与国外相比我们相差太远。例如：2002年韩日世界杯期间由韩国球迷组织的“红魔”啦啦队。这支啦啦队以其排山倒海的气势、疯狂热烈的助威声风靡全球。“红魔”们真正令世界感动的是他们井然的秩序以及他们离开赛场后洁净的看台。时任韩国总统金大中曾经说过：红魔其实成了一种文化现象，不仅仅代表韩国足球，也代表韩国的民族精神。赫尔辛基世界田径锦标赛期间，尽管芬兰选手基本无望夺金，但看台上依然天天爆满，即使风吹雨打也赶不走他们。我们应该还记得雅典奥运会期间，希腊观众全体起立为俄罗斯体操运动员涅莫夫打抱不平的那感人的一幕。友好、有品位的观众的参与是雅典奥运会之所以成功的一个重要方面。我们在为主队摇旗呐喊的同时，别忘了也给客队加油鼓劲；在为中国运动员挥洒激情的同时，也为同样努力过、拼搏过的外国运动员热情欢呼；在为获得冠军的运动员表示由衷祝贺的同时，也为同样奋斗过但是失败了的运动员报以微笑。失败的运动员更需要鼓励和支持。我们的观众要带着一颗宽容友好的心观看欣赏比赛，应该感谢这些运动员的精彩表演，只有这样，观众与运动员才能真正地融为一体，赛场才能和谐健康地更好地发展，体育才能成为真正突破种族、性别、阶级、宗教信仰、政治等障碍，成为国际通用语言，成为全人类的财富。
4.2.2体育观众应懂得基本比赛礼仪
社会上生活中我们应具备懂得基本的礼仪，体育赛场同样也需要懂得赛场应遵循的礼仪。我们的观众要成为文明懂礼的观众。但实际中却不尽人意，例如：十运会排球赛场，比赛暂停时，主队一侧的啦啦队保持安静，让教练员较为从容地布置战术，而客队一侧锣鼓声震天，客队教练只有大声说话并借助手势才能完成战术布置。还有为运动员喝倒彩；运动员进攻时故意干扰，使运动员不能集中注意力；用不文明的语言攻击运动员等不文明行为。我们要做一个富有激情、文明的观众，我们的加油喝彩是为促进运动员水平的发挥，是比赛更加精彩，促进比赛的进程。
4.2.3观众应具备的基本体育常识
体育运动项目繁多，具体到每一个项目都有各自的规则和运动规律。我们的观众观看比赛都是有喜好有倾向性的，对于自己喜欢的项目应该了解基本的体育知识，这既是为了更好地欣赏比赛，也能更好地为运动员加油，更好地参与到比赛中。
在这里本人就基本的体育常识进行论述，第一，当运动员准备进入比赛状态时，观众应保持安静，不要随意走动、大声喧哗，例如：球类项目运动员准备发球时，射击比赛中进入倒计时时，跳水运动员站在跳板上准备起跳时等。第二，很多项目在比赛期间不能使用闪光灯，例如乒乓球、羽毛球、射击、篮球投篮时等。第三，在比赛过程中，观众应保持安静，在一个回合或一个动作或一个进攻结束时，观众可以加油呐喊等。否则将分散运动员的注意力，影响运动员水平的发挥。
4.3如何提高观众素质
首先，群众体育是基础，为让更多的人参与并真正喜欢上体育运动，要加大冷门项目在群众中的推广，让更多的项目、更多的人参与到体育中；要充分利用学校和社会的体育资源，例如体育教师、教练、运动员、各个单位的体育场馆等，把体育场馆器材的开放和人员的配备很好地结合，最大化地带动群众体育的发展。其次，学生是不可忽视的最有潜力的一个庞大群体，要大力推动学生的体育参与的能力，对学生进行体育知识教育，提高学生参与和欣赏体育比赛的能力和水平，宣传体育知识，使之成为高素质的体育观众。
5结束语
提高体育观众的素质与提高国民素质密不可分，是一场长时间的艰苦的战斗。我们要动员一切资源，以2008年奥运会为契机，把提高体育观众素质、构建和谐赛场，提升到提高国民素质、构建和谐社会的伟大目标。我们要通过体育这扇窗，向世人展示中华民族五千年辉煌灿烂的历史文化，让全世界都了解中国、热爱中国。
参考文献：
［1］沙莲香.社会心理学［M］.北京:中国人民大学出版社，2002:220.
［2］王伟博，林宏伟.奥运赛场的观众道德建设［J］.体育科学研究，2008.1.
［3］于文谦，成璐.论奥林匹克文化与观众素质［J］.体育文化导刊，2008.1.
［4］樊道明.竞技运动比赛中的观众效应及其影响因素［J］.体育与科学，2007.11.
［5］井清.中外体育观众的道德素质比较研究［J］.辽宁行政学院学报，2007.11.
关键词： 赛场 观众 素质
前言
奥运会是当今人类最盛大的体育盛会，它不仅是全世界体育健儿展现的舞台，同时也是各国文化、政治、经济等综合方面的展示。随着2008年北京奥运会的日益临近，作为赛场上人数最多、影响最大的体育观众应该怎样欣赏比赛，怎样为运动员加油，怎样能更好地向世人展现国人的素质和风采，展现中华五千年的文化，是当前迫切需要思考和解决的问题。
作为体育比赛中重要组成部分的观众，也是奥林匹克文化的重要组成部分，其素质的高低也直接影响着比赛的进程。实战经验表明：一线的运动员和教练员认为尽管有些时候观众的存在提高了自己比赛时的表现和成绩，但是观众并非总是积极的，有些观众缺乏基本的体育常识，在不适宜的时机加油或呐喊，反而影响运动员的发挥，甚至有些运动员有这样的感慨:如果没有观众就好了。这些都说明:观众对运动员水平的发挥起到了非常重要的作用，怎样引导观众，提高观众的观赛素质，构建和谐赛场，成为一个重要的问题。
1. 研究对象
以观看比赛的现场观众为对象，研究体育观众应该具备的基本素质。
2. 研究方法
2.1 文献资料法
查阅了大量相关文献资料，为本文的研究提供了理论依据。
2.2 访谈法
走访了众多知名教练员和运动员，收集了大量资料。
3. 相关概念的界定
广义的体育观众是指以体育竞赛表演为欣赏对象，享受和消费体育竞赛表演这一精神文化产品的个体或人群聚合体，狭义的体育观众是指亲临现场观赛的人群聚合体，后者是本文的研究重点。赛场观众是在赛场这个特定环境中形成的一个特殊的群体，他们是比赛的一个重要组成部分。虽然赛场中的观众是一个群体，但这个群体是由不同阶层、不同身份的人所构成，他们的行为必然存在着差异。具体说来体育观众具有如下几个特点：感情投入较多，情绪反应激荡起伏；心理倾向性明显；往往与体育竞赛现场形成共振而相互影响；易产生集群行为，即是一种在人们激烈活动中自发发生的无指导、无明确目的、不受正常社会规范约束的众多人的狂热行为［１］。
随着市场经济的发展，体育赛事也逐渐市场化，从体育赛事发展的趋势来看，观众逐渐成体育赛事举办成功与否的主要因素之一，是体育市场主要的消费群体。观众数量、观众素质高低直接影响体育赛事的进行，是推动体育发展的重要原动力。如何提高观众的素质，使之更好地推动体育赛事的发展，是本人所关注的重点。
4. 研究结果与分析
中国体育观众是伴随着中国体育产业的兴起而逐步壮大发展起来的，是伴随着广播与电视成长起来的。随着物质水平的提高，人们对精神享受的要求也逐步提高，亲临现场观看比赛的人数逐渐增多，与体育明星的零距离接触，最大化地激发了体育观众的热情，同时也成为体育赛事走向市场的主要消费群体，对体育赛事市场化发展起到重要的推动作用。
4.1观众对运动员的影响
运动员是赛场的主角，体育比赛是残酷的，冠军只有一个，比赛进行到一定程度尤其是冠亚军决赛，运动员的水平是很相近的，比赛也是异常激烈的。观众在这个时候对比赛的胜负起到了至关重要的作用。通常观众观看比赛时会有带有明显的情感偏向和情绪化。他们理性的成分少于情绪化的成分，他们观看比赛除了欣赏运动员本身的表现外，还附带有强烈的归属感、所属群体荣誉感的迸发、情绪发泄等方面的成分，通常观众是带着对参赛队员中的一方的喜好来观看比赛的，现场的观众一般不是以公平的态度理智地对待队员的。尤其是在现场观看比赛的观众，对代表自己所属地一方的运动员会极力地支持，而情感上排斥，甚至在行动上干扰对手方的运动员，他们的情绪会直接影响到赛场上运动员水平的发挥。
4.1.1 赛场观众对运动员水平发挥起到积极的影响
有研究表明，当有人在场或进行比赛时，自行车运动员的骑行成绩要比自己单独骑自行车时更快。主场比赛时观众的支持有效地降低了运动员的应激水平，有助于克服由于过度紧张而造成的动作变形和失误，就是人们常讲的主场优势。观众适时的加油鼓劲会提高主场运动员的兴奋度，能够很快进入比赛状态，比赛中甚至会超水平发挥，对取得比赛胜利有很大帮助。
4.1.2 赛场观众对运动员水平发挥起到的消极影响
“外行看热闹，内行看门道”，不同专业水平的观众观看比赛的重点不同。外行由于对专业知识了解甚少，所以他们在现场的关注重点主要是一些情境因素，对运动员的动作本身很少也很难作出专业的评价，因此对运动员来说构不成由于评价，尤其是负性评价带来的压力。但是，由于观众素质水平不高，内行的观众更愿意、也很擅长关注和评价运动员自身的动作表现，对于运动员的一些动作失误会直接指出，这种评价的能力造成运动员在比赛时更紧张，从而影响操作发挥。对著名运动员的进行的访谈中也证实这样一个现象。
但是完全不懂体育基本常识的观众对运动员造成的影响就更大些。例如：十运会举重赛场发生了悲惨的一幕，湖南举重选手王小文调整呼吸即将发力时，靠近比赛的观众席上突然响起一阵“热烈”的锣鼓声。王小文一惊，右臂一软，当即被127.5公斤的杠铃压倒在举重台上。医生的诊断是，王小文右臂肘关节脱臼，内侧韧带损伤，这名优秀的国家队现役选手将在很长一段时间内不能参加训练和比赛。猝然而起的锣鼓声并非有意让王小文分神，而是缘于观众对举重的不了解——按规定，选手走上举重台后就不能再有声音干扰选手。
对于在主场比赛的运动员来讲，观众对他们也并不总是有利的。在比赛关键时期，由于观众希望主场运动员赢得比赛，运动员队竞赛过程的重要性认知增加，导致运动员竞赛压力随之增强，注意高度集中在动作具体操作上，并增加额外的努力，反而干扰动作完成。如果没能像观众期望的那样赢得比赛，观众会把不满的情绪发泄给运动员，甚至对运动员造成人身伤害，增加了运动员的心理压力。
4.2 赛场观众应具备的基本素质
高水平的比赛，尤其是国际性的大赛，需要文明、热情、礼貌、有大国风范、懂得欣赏比赛的赛场观众。
4.2.1体育观众应具备基本公共道德
我国公民公共道德的缺乏，不仅出现在赛场上，而且反映社会的每个角落。在这方面的建设我国还有许多不尽人意之处，比如，随地吐痰、公共场所大声喧哗、不遵守公共秩序、不爱护公共财物、随地乱扔垃圾等等。体育赛场更是将这些不文明行为表露无疑，比赛场地集中而且人数众多，通常在比赛结束后，观众席就变成了一个巨大的垃圾场，一片狼藉，不堪入目。与国外相比我们相差太远。例如：2002年韩日世界杯期间由韩国球迷组织的“红魔”啦啦队。这支啦啦队以其排山倒海的气势、疯狂热烈的助威声风靡全球。“红魔”们真正令世界感动的是他们井然的秩序以及他们离开赛场后洁净的看台。时任韩国总统金大中曾经说过：红魔其实成了一种文化现象，不仅仅代表韩国足球，也代表韩国的民族精神。赫尔辛基世界田径锦标赛期间，尽管芬兰选手基本无望夺金，但看台上依然天天爆满，即使风吹雨打也赶不走他们。我们应该还记得雅典奥运会期间，希腊观众全体起立为俄罗斯体操运动员涅莫夫打抱不平的那感人的一幕。友好、有品位的观众的参与是雅典奥运会之所以成功的一个重要方面。我们在为主队摇旗呐喊的同时，别忘了也给客队加油鼓劲；在为中国运动员挥洒激情的同时，也为同样努力过、拼搏过的外国运动员热情欢呼；在为获得冠军的运动员表示由衷祝贺的同时，也为同样奋斗过但是失败了的运动员报以微笑。失败的运动员更需要鼓励和支持。我们的观众要带着一颗宽容友好的心观看欣赏比赛，应该感谢这些运动员的精彩表演，只有这样，观众与运动员才能真正地融为一体，赛场才能和谐健康地更好地发展，体育才能成为真正突破种族、性别、阶级、宗教信仰、政治等障碍，成为国际通用语言，成为全人类的财富。
4.2.2体育观众应懂得基本比赛礼仪
社会上生活中我们应具备懂得基本的礼仪，体育赛场同样也需要懂得赛场应遵循的礼仪。我们的观众要成为文明懂礼的观众。但实际中却不尽人意，例如：十运会排球赛场，比赛暂停时，主队一侧的啦啦队保持安静，让教练员较为从容地布置战术，而客队一侧锣鼓声震天，客队教练只有大声说话并借助手势才能完成战术布置。还有为运动员喝倒彩；运动员进攻时故意干扰，使运动员不能集中注意力；用不文明的语言攻击运动员等不文明行为。我们要做一个富有激情、文明的观众，我们的加油喝彩是为促进运动员水平的发挥，是比赛更加精彩，促进比赛的进程。
4.2.3观众应具备的基本体育常识
体育运动项目繁多，具体到每一个项目都有各自的规则和运动规律。我们的观众观看比赛都是有喜好有倾向性的，对于自己喜欢的项目应该了解基本的体育知识，这既是为了更好地欣赏比赛，也能更好地为运动员加油，更好地参与到比赛中。
在这里本人就基本的体育常识进行论述，第一，当运动员准备进入比赛状态时，观众应保持安静，不要随意走动、大声喧哗，例如：球类项目运动员准备发球时，射击比赛中进入倒计时时，跳水运动员站在跳板上准备起跳时等。第二，很多项目在比赛期间不能使用闪光灯，例如乒乓球、羽毛球、射击、篮球投篮时等。第三，在比赛过程中，观众应保持安静，在一个回合或一个动作或一个进攻结束时，观众可以加油呐喊等。否则将分散运动员的注意力，影响运动员水平的发挥。
4.3如何提高观众素质
首先，群众体育是基础，为让更多的人参与并真正喜欢上体育运动，要加大冷门项目在群众中的推广，让更多的项目、更多的人参与到体育中；要充分利用学校和社会的体育资源，例如体育教师、教练、运动员、各个单位的体育场馆等，把体育场馆器材的开放和人员的配备很好地结合，最大化地带动群众体育的发展。其次，学生是不可忽视的最有潜力的一个庞大群体，要大力推动学生的体育参与的能力，对学生进行体育知识教育，提高学生参与和欣赏体育比赛的能力和水平，宣传体育知识，使之成为高素质的体育观众。
5结束语
提高体育观众的素质与提高国民素质密不可分，是一场长时间的艰苦的战斗。我们要动员一切资源，以2008年奥运会为契机，把提高体育观众素质、构建和谐赛场，提升到提高国民素质、构建和谐社会的伟大目标。我们要通过体育这扇窗，向世人展示中华民族五千年辉煌灿烂的历史文化，让全世界都了解中国、热爱中国。
参考文献：
［1］沙莲香.社会心理学［M］.北京:中国人民大学出版社，2002:220.
［2］王伟博，林宏伟.奥运赛场的观众道德建设［J］.体育科学研究，2008.1.
［3］于文谦，成璐.论奥林匹克文化与观众素质［J］.体育文化导刊，2008.1.
［4］樊道明.竞技运动比赛中的观众效应及其影响因素［J］.体育与科学，2007.11.
［5］井清.中外体育观众的道德素质比较研究［J］.辽宁行政学院学报，2007.11.