【摘 要】
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青少年体育素养的培养工作关乎体育教育未来发展方向，关乎青少年的身心健康发展和社会的繁荣稳定。国外青少年体育素养培养工作日渐成熟，澳大利亚、美国、加拿大在全社会共同认知的基础上，通过合力教育提升青少年的体育素养，形成了学—社—家立体化培养模式。我国需要合理借鉴国外经验，进一步厘清体育素养的概念，设定培养目标；动员全社会力量，构建良好的体育素养发展环境；依托大数据和5G+VR技术，开拓全新发展路径。
【机 构】
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乐山师范学院藏羌彝走廊体质健康促进研究中心
【基金项目】
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四川省社科联重点项目（TY2020217）； 自贡市哲学社会科学研究基地项目（YDJKY21-10）； 国民体质健康与体育产业研究中心项目（GT-02202111）； 健康人文研究中心项目（JKYW-2021-14）；
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青少年体育素养的培养工作关乎体育教育未来发展方向，关乎青少年的身心健康发展和社会的繁荣稳定。国外青少年体育素养培养工作日渐成熟，澳大利亚、美国、加拿大在全社会共同认知的基础上，通过合力教育提升青少年的体育素养，形成了学—社—家立体化培养模式。我国需要合理借鉴国外经验，进一步厘清体育素养的概念，设定培养目标；动员全社会力量，构建良好的体育素养发展环境；依托大数据和5G+VR技术，开拓全新发展路径。
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