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音乐课作为人文学科领域的重要课程，在促进学生逐步形成关键能力、必备品质与价值观念方面，有其他课程无法替代的作用。体验式教学强调的是“先行后知”，可以更好地发挥学生的学习主动性，促进学生音乐思维的发展，培育学生的音乐素养。
在体验中发展学生的音乐思维——以苏少版七年级上册《伙伴进行曲》欣赏教学为例
【摘 要】
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音乐课作为人文学科领域的重要课程，在促进学生逐步形成关键能力、必备品质与价值观念方面，有其他课程无法替代的作用。体验式教学强调的是“先行后知”，可以更好地发挥学生的学
【机 构】
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南京市第二十九中学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2018年67期
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