论文部分内容阅读
本文通过分析影响聋人大学生认知能力的主要因素 ,探讨聋人思维方式和记忆能力的特殊性 ,提出符合聋人高等工科教育规律的教学原则 ,并阐述了执行教学原则的具体内容。
聋人高等工科教育教学的特殊性
【摘 要】
：
本文通过分析影响聋人大学生认知能力的主要因素 ,探讨聋人思维方式和记忆能力的特殊性 ,提出符合聋人高等工科教育规律的教学原则 ,并阐述了执行教学原则的具体内容。
【机 构】
：
天津理工学院聋人工学院!300191,天津理工学院聋人工学院!300191,天津理工学院聋人工学院!300191
【出 处】
：
中国特殊教育
【发表日期】
：
2000年01期
其他文献