【摘 要】
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研究性学习"是20世纪50年代末到20世纪70年代,由美国的布鲁纳等人提出来的,作为一种学习方式,它主要从学习者个体发展的需要和认识规律出发,提出了以"创造"为指向的学习形式
【机 构】
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苏省南通电视广播大学海门电大山东科技大学
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研究性学习"是20世纪50年代末到20世纪70年代,由美国的布鲁纳等人提出来的,作为一种学习方式,它主要从学习者个体发展的需要和认识规律出发,提出了以"创造"为指向的学习形式及有关的学习内容.计算机学科与其它学科相比,具有操作性强、发展迅速等特点,尤其需要在教学过程中采用研究性学习的方法,在新形势下如何深入理解研究性学习的内涵和外延,切实将研究性学习的理论贯穿于计算机学科的教学活动中,是一个非常有价值的研究课题.……
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