论文部分内容阅读
本文根据新课标教学理念，结合数列章节知识案例教学实际，对实际教学活动中实施分层教学策略进行了简要论述。
有效教学重在＂有的放矢＂——对数列教学中分层教学策略的运用所感
【摘 要】
：
本文根据新课标教学理念，结合数列章节知识案例教学实际，对实际教学活动中实施分层教学策略进行了简要论述。
【机 构】
：
江苏省新沂市第三中学
【出 处】
：
教师
【发表日期】
：
2013年15期
其他文献
以中国国情为基础，开展农村小城镇建设工程，对于农村经济事业协调化发展有着一定的推动力。一直以来我国人口众多且土地资源有限，使得农村城镇化建设进程带有一定程度的滞后迹象
城乡一体化发展是我国现阶段经济发展的必然要求,而怎样处理好城市化和新农村建设的关系,使其协调发展,相互促进,是摆在各级政府面前的难题.本文以昆明市为例,分析昆明市新农
概念教学是小学数学教学的重要组成部分。如何让小学生更好地理解概念、形成正确的数学概念．是小学数学教学中十分重要的问题。笔者认为解决这个问题可以从通过寻找生活原型，引
广西省种草养鱼的历史悠久，与各地区农村居民养鱼条件相吻合。然而，受养殖池不同条件的影响，养殖产品品种也存在一定的差异。当前，河池市南丹县将全程投喂青饲料流水养殖草鱼作为
新课程改革的核心理念是“一切为了学生，以学生的发展为本”，这就要求在有限的课堂教学时间内通过教师高效地“教”实现学生高效地“学”，最大程度发挥课堂教学的功能与作用，提高学生自主学习的兴趣和能力。 一、分解、细化课程目标，使学生自主学习目标明确 学习目标是教学设计中必须考虑的首要因素，是教学的出发点，也是教学的归宿。为了实现高效课堂，让学生自主学习能顺利进行，教师要根据课程标准、教材和学生实际情
近年来，山羊产业化的发展，给养殖户带来了较大的经济效益，但由于生产实践中，养殖户由于忽视科学饲养管理，诸如羊圈过于简陋，地面过于潮湿或粪尿没有及时清除，或长期在阴暗、潮湿的低