【摘 要】
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"容积和容积单位"一课的设计以"猜想、感知、活动、验证"的学生学习活动为主线,为学生提供自主探索、感知活动和合作交流的空间.让学生在具体的操作中感知升和毫升的实际大小
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"容积和容积单位"一课的设计以"猜想、感知、活动、验证"的学生学习活动为主线,为学生提供自主探索、感知活动和合作交流的空间.让学生在具体的操作中感知升和毫升的实际大小,在探究活动中感受二者在日常中的应用,通过亲身体验明白容积单位和体积单位的关系,并在动手实践中探索如何求不规则物体的体积.利用学生小组活动,让他们在讨论交流中掌握知识,而且注意培养主动探索和团结协作的精神.
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