【摘 要】
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对于高中的古诗教学要以启发学生的独特感受为主，在课前进行课堂效果预测，同时利用多种技术辅助手段帮助学生更好地感受古诗的精彩内容，对古诗呈现出的神韵美、情感美做出更深刻
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对于高中的古诗教学要以启发学生的独特感受为主，在课前进行课堂效果预测，同时利用多种技术辅助手段帮助学生更好地感受古诗的精彩内容，对古诗呈现出的神韵美、情感美做出更深刻的指导。本文提出了在古诗教学的过程中存在的传统教学误区，提出了抓住教学设计重点，通过感受语言魅力的教学和精彩课堂的设计实现古诗教学的优势化转变对策，为高中语文古诗教学提供指导性建议。
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