【摘 要】
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小学古诗词教学长期以来总是小学语文课程建设及教学改革的焦点,很多小学生一提起古诗词就感到头疼,认为古诗词文化距离自己太远,而且从内容上看晦涩难懂,也很难抓住古诗词本
【机 构】
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贵州省六盘水市钟山区月照彝族回族苗族乡中心校
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小学古诗词教学长期以来总是小学语文课程建设及教学改革的焦点,很多小学生一提起古诗词就感到头疼,认为古诗词文化距离自己太远,而且从内容上看晦涩难懂,也很难抓住古诗词本意,所以很难取得理想学习效果。因此,小学语文教师要改变古诗词教学策略,通过多种方式让小学生喜欢上古诗词文化,愿意接受古诗词这一文化形式,消除学生对古诗词文化学习的压力及陌生感,从而学有所获、学有所感。
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