【摘 要】
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新媒体的感性传播方式、多传播主体及动态传播机理为大学生主流意识形态认同创造机遇;其“去中心化”传播形态、“信息过载”特征、“迎合性”传播导向和传统教育媒介边缘化
【基金项目】
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宁波市高校思想政治教育重点改革试点资助项目(SZZD201607)
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新媒体的感性传播方式、多传播主体及动态传播机理为大学生主流意识形态认同创造机遇;其“去中心化”传播形态、“信息过载”特征、“迎合性”传播导向和传统教育媒介边缘化趋向,给大学生主流意识形态认同带来挑战。新时期应用新媒体平台提升大学生主流意识形态认同,必须利用新媒体舆论向导优势、发挥新媒体信息传播优势、积极推进新媒体与传统媒体的融合发展,同时还要革除新媒体管理体制的多重弊端。质言之,就是要充分发挥新媒体意识形态教育的优势特点,规避其不利特征,发挥新媒体的意识形态教育最大效能。
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