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高校辅导员是大学生思政教育的主体力量,加强辅导员队伍建设,就要做好辅导员的职业化发展。增强高校辅导员职业自我效能对辅导员队伍的职业发展意义重大,高校和辅导员应从找准职业定位、培养归因技能、优化发展环境、发挥榜样作用等路径来提升高校辅导员的职业自我效能,从而更好地促进高校辅导员的职业发展。
职业自我效能理论下高校辅导员的发展路径
【摘 要】
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高校辅导员是大学生思政教育的主体力量,加强辅导员队伍建设,就要做好辅导员的职业化发展。增强高校辅导员职业自我效能对辅导员队伍的职业发展意义重大,高校和辅导员应从找
【机 构】
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铜陵学院金融学院
【出 处】
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高校辅导员学刊
【发表日期】
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2018年5期
【基金项目】
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安徽省高校优秀青年人才支持计划项目(gxyq2018084),铜陵学院人文研究项目(2015tlxy16)
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