【摘 要】
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一个明媚的清晨，我早早地起来，穿好衣服，到餐厅去吃饭。咦，怎么没开灯呢？难道妈妈不在？我东找西找，就是不见妈妈的身影。我一下子心急如焚，焦急不安起来：爸爸出差在外，妈妈不在家，我可怎么上学呀？！这时，“丁零零……”一阵急促的电话铃突然响起，我赶紧跑到客厅接电话。是妈妈的号码，我立刻拿起话简，还未开口，妈妈那边就开腔了：“宝贝，真对不起，我今天要开会，你自己拿上公交卡坐地铁上学，行吗？”妈妈为何不肯
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一个明媚的清晨，我早早地起来，穿好衣服，到餐厅去吃饭。咦，怎么没开灯呢？难道妈妈不在？我东找西找，就是不见妈妈的身影。我一下子心急如焚，焦急不安起来：爸爸出差在外，妈妈不在家，我可怎么上学呀？！这时，“丁零零……”一阵急促的电话铃突然响起，我赶紧跑到客厅接电话。是妈妈的号码，我立刻拿起话简，还未开口，妈妈那边就开腔了：“宝贝，真对不起，我今天要开会，你自己拿上公交卡坐地铁上学，行吗？”妈妈为何不肯送我，难道不爱我了吗？我不停地抱怨，与妈妈胡搅蛮缠一番后，便只好答应了。我独自背上书包，闷闷不乐地踏上了上学的路。
上学路上，我隐隐约约地感到有双眼睛在偷偷地窥视，但回首遥望，后面什么动静也没有。
后来连续几天，妈妈总是推脱单位有事，我不得不一个人上学。突然有一天，我在上学的路上，一只狼狗发疯地“汪汪”叫着扑向我，我顿时吓得魂飞魄散，一个趔趄差点摔倒。忽然，有一个身影像离弦的箭一样飞奔过来，帮我赶走了狼狗，惊魂未定的我定眼一看，原来是妈妈。我顿时感到一股股暖流涌入心田，此时我也明白了妈妈为了让我学会独立，才让我自己一个人上学，一直远远地在背后守护着我，生怕我走丢。
母爱，如同一团不灭的火焰，一直燃烧在我的心中，照亮我前进的路！
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戴维·艾森豪威尔（1890年-1969年），美国第34任总统。
听我跟你说一个人，他每天早晨都微笑着面对小区内的居民，大家也都非常喜欢他。嗯，有人一定猜到了，他就是我们小区的保安，人称“老郝”。 老郝，个子不高，微胖，脸上坑坑洼洼，眼晴小小的，嘴巴大大的，猛一看，怪吓人的，也许还得有人说：这长相可够丑的！可人不能貌相是吧，这老郝叔叔，可谓人如其名，绝对好人一个。 老郝很敬业，每天都在小区里巡视，只要有问题，他都第一时间赶到。有一次，妈妈晚上加班回来较晚，到
一说到冬天，很多人的第一印象就是雪。在很多人眼中，没有雪花的飞舞，就等于没有冬天。 每当冬雪翩然而下，总会让人心有所获。如果你曾认真观察过雪花，你就会发现，雪花像树上的树叶一样，是没有一片相同的。雪花的形状繁多，有六边形的，有扇形的，有星状的，也有四瓣、五瓣、六瓣……它就像友善的天使，又像和平的信鸽，在传递着这个空间的桥接信息。 小时候，看着窗外的雪花，我总是愣愣地出神。我想推開窗子闻闻它是不
在诗词中，雨是有性格的，它们或大或小，或密或疏，时而细腻，时而柔美，雨落成诗，动人心弦。 冯延的“清明雨” ——“满眼游丝兼落絮，红杏开时，一霎清明雨。”（《鹊踏枝·清明》） 放眼望去尽是落絮纷纷，正当杏花盛开、娇艳无比之际，却下起清明雨。游丝、落絮、红杏花，这些景物的描写，暗示春之将逝。 “满眼”一词已经凸现了人的出现，是从闺中人的视线和心情来看景了。“游丝”和“落絮”都是经典的春愁缭乱、
一阵春雨几缕春风，迎来暖暖的阳春，许多植物经过凛冽的寒冬，向我们展示了它们生机勃勃的活力。小草探出了脑袋，杨柳舞动着长发，桃花绽开了笑容……校园里的紫藤也在执拗地生长，给同学们一天一个惊喜。 站在操场上，驻足远望，枯瘦的紫藤树伸展着弯弯曲曲的枝条，盘旋在石架上，大片大片紫色的花儿重叠着，点缀着粗粗细细的藤蔓，层次分明。深深浅浅的紫色如水银如瀑布倾泻而下，阳光下似跳动的精灵，活泼灵动；蓝天下似文静
猜猜我是谁？哈哈，我就是家里鼎鼎大名的“小懒虫”。不仅贪食，更爱懒睡，也因此，上学总是会迟到，这可没少遭老师批评呢！可最近，我把睡懒觉的坏毛病改掉了，而且背课文也越来越熟练，越来越流利了。为什么会忽然有变化？因为呀，我发现了几个“秘密”！ 每天早起的时候，你会发现，早晨的思路清晰，记忆力也特别强。以前要背很久的一篇课文，现在只要着重背诵几个难点，其他则在几次阅读中就可以记住了。如果再加上惟妙惟肖
“舞蹈”是一门艺术，在我的课余生活中，就是学舞蹈。 教我们舞蹈的是一位年轻漂亮的老师，虽然美丽，但她对我的要求却很严格。刚开始时，我要先练压腿，把腿放在把杆上，用尽全身力气把上半身往腿部贴，老师这个时候总会慢慢控制我的力度，轻轻下压，但就算这样，还是很疼很辛苦呢！ 我用了两个星期的时间，掌握了压腿这项动作，老师还夸我学习的速度比较快。接下来，老师又教我一些更高难度的动作：下腰、后抬腿、前后翻…
一个精名的荷兰花草商人从非洲引進了一种名贵花卉，培育在自己的花圃里，爱护备至。许多亲朋好友前来向他索要，一向慷慨大方的他，竟连一粒种子都舍不得给对方。 第一年春天，这些名贵的鲜花开放，花圃里万紫千红，灿烂如锦。到了第二年春天，这种花卉已经繁殖了几千株，但花却没有第一年开的好看，花朵略小不说，还有一点点杂色。当时，商人以为自己可能没有给花儿施足够的肥料，所以才长出一些残次品。第三年春天时，他对这些
过渡是加强两个结构单位之间连接的一种手段，使用过渡，主要目的是为了保持层次或段落之间的连贯性，使上下文能很自然地转换衔接。文章过渡做得好，可以使文章的各部分衔接连贯，浑然一体，让文章条理清晰、顺畅。 那么，写作文要在什么情况下使用过渡呢？一般地说，文章中意思发生转折的地方，内容进展幅度比较大的地方，都需要有过渡词语、过渡句或者过渡段，以连接上下文。 过渡词语的使用 运用词语过渡，在文章中经常
妈妈下班了，看着她那疲惫的身影，突然间，我萌发了给妈妈剪指甲的念头。 我对妈妈说：“妈妈，我给您剪指甲吧！”我顺手便拿过一本书垫在妈妈的手下，依偎在妈妈的怀里，握着妈妈的指头尖儿，慢慢地剪了起来。妈妈的手指甲好硬啊！有时剪了好几下都剪不动。妈妈是一个很勤快的人，回到家还要做许多繁重的家务活，不论多忙她也要抽时间来辅导我的学习。望着妈妈粗糙的双手，我更加认真地为她剪起来…… 恍惚间，我醒了过来，