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目的调查医学院校教师社会支持与生活质量的现状,并就两者的相关性进行分析。方法以社会支持评定量表（SSRS）和世界卫生组织生存质量测定量表中文版简表（WHOQOL-BREF）作为研究工具,对安徽省5所大中专医学院校249名教师进行调查。结果医学院校教师社会支持和生存质量相关系数r=0.56（P〈0.001）,呈正相关。结论不同性别的医学院校教师在生活质量的社会关系维度、环境维度和社会支持中支持利用度维度得分差异具有统计学意义。医学院校教师社会支持和生存质量之间呈正相关。