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分析了湖北省教师教育网络联盟开展同步互动直播课堂的基本情况,着重从课程管理、技术支持服务、课程实施等方面分析其面临的主要问题,并提出相应的建议。
同步直播课堂实践探索——以湖北教师教育网络联盟课程为例
【摘 要】
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分析了湖北省教师教育网络联盟开展同步互动直播课堂的基本情况,着重从课程管理、技术支持服务、课程实施等方面分析其面临的主要问题,并提出相应的建议。
【机 构】
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华中师范大学信息化办公室
【出 处】
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软件导刊(教育技术)
【发表日期】
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2018年7期
【基金项目】
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中国高等教育学会教育信息化项目(2016XXYB04)
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