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【摘要】对于科技不断发展的今天，社会进程也随之加快，所以社会上很多领域的发展也进入一个新高度，人们现在追求更高的生活质量，追求理想生活的同时，人们也更加注重对教育的投资，特别是中学生的教育，对于初中阶段的教育体系是非常的重要的，而且尤其是对于英语这种使用率高的课程，这就体现了学习的导学案的必要性，所以怎样正确的应用导学案对初中英语的教学使非常必要的。本文将主要论述导学案对初中英语教学产生的作用，希望对也将相关人士有所帮助。
【关键词】导学案 初中英语教学 作用
【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章編号】2095-3089（2017）23-0024-01
英语老师为了方便教学，通常会把某节课所要讲的所有内容都备课下来，这样在课上才能从容安排，这就是我们所说的导学案。那么如果没有老师的课前的备课，课上很有可能被学生的提问卡住，为了避免出现答不上来的现象，所以导学案的准备是非常必要的。同时结和中国的教育情况，应该增加在初中导学案的重视程度，让导学案对中学英语起到关键作用使英语课进行的更加顺利。
一、什么是导学案
1.导学案的含义
导学案可以理解为一种备课形式，因为初中阶段的英语是非常的关键的，所以对于初中英语老师来说应该对英语课前的备课给予足够的重视，备课备好了有利于老师方便教学，方便学生更加容易掌握英语知识。
因此一般来说，任何老师在课前的备课都是必不可少的，并且对于一般性教学来讲，备课的内容一般要局限于本节课课的核心内容。
而导学案的作用在于补充教案上的基础知识，同时老师也要做到举一反三，比如当老师在导学案中发现一个生词了之后，教师不仅要及时记住这个单词，还要依此对该单词进行扩展，包括它的同义词、近义词和反义词等，还有适用于什么句式中都记录下来，然后在课上对学生进行扩展，这样有利学生学到更多，也会开拓他们的思维，让学生也学会举一反三，当学生自学的时候碰到生词也会自己去查并练习造句，最终提高他们的英语能力和英语成绩。
2.如何有效的执行导学案
在初中的英语教学过程中，我们应该按照课程大纲制定导学案，随着课本额顺序进行编排，通常导学案比教案的内容还要全面，因此老师应该仔细对导学案里的内容进行分类，根据不同学生的不同程度进行教学，让导学案真正的适用于所有学生，尽可能的执行导学案。
对于导学案的执行来说，老师应该依照课时的内容，有效地联系在一起，对于英语这样的语言学科来说不存在完全独立的的学科，老师应该按照书上的知识点把知识点总结道导学案中，然后，对于当天课时的教学内容，老师应该仔细分辨本节课的教学难度，针对不同的难度的知识点进行重点讲解，或者依据实际情况调整课时内容，以让学生掌握目标为前提，尤其是在导学案中的教学目标一定要完成，按照学生可以接受知识的方法对进行知识点讲解，教师要做到全面的考虑问题，甚至可以将学生可能提出的问题也写到导学案中，并模拟问答情景，认真记录。
二、初中英语教学中导学案的应用
1.指导教师教学，缩减教学时间
现在的教学时间非常紧张，并不能按照课本设计的教学情节进行，所以导学案的作用就相当于老师先自学课本一遍，然后选出有用的知识点，按照从易到难、从简到繁的原则教会学生，这就是导学案对课堂教学的重要影响。尽管上课的时间并不充足但是老师可以把重点的知识点都按照导学案讲明，所以在执行导学案的过程之前，教师必须要知道该课时所讲的内容，而现在有很多英语教师并没有了解课本，更没有导学案，只凭自己的经验之谈对学生进行授课，这样不系统的讲解初中英语课将不利于学生未来英语的发展，还会耽误课堂时间，使有效课堂学习英语的时间大大减少。从此就能看出导学案的重要存在意义，教师编写导学案就可以按照课本上的知识点进行讲解并随时进行扩充，同时也可以在有限的课堂教学中，井井有条的把知识点讲完，或使教学时间缩短，所以，这是导学案存在于初中英语课教学中的重要性。
2.有利于促进学生更好地学习英语
由于英语不是中国的母语，可是它用处极广，所以对于初中生刚接触英语需要让老师循序渐进的带领下，尤其是对语言敏感弱的男生而言，老师需要激发大部分学生对英语学习的激情，所以这正是英语老师应该仔细思考的问题，根据自己班学生的情况，教师应该如何制定有效的导学案并怎样能将学生的兴趣激发出来，同时教师也应该随时记录课堂情况，随时发现不合适的地方随时改正，并且导学案的进程和讲课的进程都按照学生的实际掌握情况决定，在授课过程中，教师应该把一些教育教学方法记录在导学案中，比较多种方法那一种适合学生的学习英语知识。并且老师在教学过程中不要随意乱改教学风格，这样不利于调动学生的学习积极性。因此，导学案就是为改正该教学方法的具体措施，当然最主要的就是使学生更快的学会英语知识。
三、我国目前导学案在初中英语教学中应用的现状
对于目前中国的初中英语教学来说，因为语言难的特点明显，所以有越来越多的人重视初中英语教学使用的导学案。不过就现在状况看来，导学案并没有完全普及，而且导学案的出现使教师方便讲课，学生方便学习，从而使学生的成绩得到提高，但是导学案在初中英语中所发挥的效果真正并没有那么好。目前教育行业也在根据初中英语的教学特点，努力解决，尽管中国的导学案在中学英语的教学中起到的效果微弱。只有教师真正的解决课文的问题，很了解课本才能游刃有余的制定导学案，让学生学更多。中国目前的导学案正在向全科目全面普及中，未来中国包括英语在内的其他科目都会有质的飞跃。
四、结语
导学案的编写绝对有利于教师对课时知识的讲解，还有利于学生对知识的理解，所以对于课本上学生不好理解的知识点可以在导学案中标注出来，着重讲解，让学生学习时理解更容易。不过现在中国的初中不仅仅是英语科目，还有别的科目都还没有完善导学案的普及，并且有导学案的初中英语教学所起到的作用也并不明显，希望业界的相关人士能仔细分析问题所在，笔者对导学案在英语教学方面的作用进行论述，也希望对中国的教育出一份力，为人才的培养做出贡献。
参考文献：
[1]陶志洪，王泽宇.浅谈导学案在初中英语教学中的作用[J].教育现代化，2015.12（10）：358-368.
[2]石志军，张硕.针对导学案在初中英语教学中作用的分析[J].教育现代化，2014.10（05）：162-169-314.
【关键词】导学案 初中英语教学 作用
【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章編号】2095-3089（2017）23-0024-01
英语老师为了方便教学，通常会把某节课所要讲的所有内容都备课下来，这样在课上才能从容安排，这就是我们所说的导学案。那么如果没有老师的课前的备课，课上很有可能被学生的提问卡住，为了避免出现答不上来的现象，所以导学案的准备是非常必要的。同时结和中国的教育情况，应该增加在初中导学案的重视程度，让导学案对中学英语起到关键作用使英语课进行的更加顺利。
一、什么是导学案
1.导学案的含义
导学案可以理解为一种备课形式，因为初中阶段的英语是非常的关键的，所以对于初中英语老师来说应该对英语课前的备课给予足够的重视，备课备好了有利于老师方便教学，方便学生更加容易掌握英语知识。
因此一般来说，任何老师在课前的备课都是必不可少的，并且对于一般性教学来讲，备课的内容一般要局限于本节课课的核心内容。
而导学案的作用在于补充教案上的基础知识，同时老师也要做到举一反三，比如当老师在导学案中发现一个生词了之后，教师不仅要及时记住这个单词，还要依此对该单词进行扩展，包括它的同义词、近义词和反义词等，还有适用于什么句式中都记录下来，然后在课上对学生进行扩展，这样有利学生学到更多，也会开拓他们的思维，让学生也学会举一反三，当学生自学的时候碰到生词也会自己去查并练习造句，最终提高他们的英语能力和英语成绩。
2.如何有效的执行导学案
在初中的英语教学过程中，我们应该按照课程大纲制定导学案，随着课本额顺序进行编排，通常导学案比教案的内容还要全面，因此老师应该仔细对导学案里的内容进行分类，根据不同学生的不同程度进行教学，让导学案真正的适用于所有学生，尽可能的执行导学案。
对于导学案的执行来说，老师应该依照课时的内容，有效地联系在一起，对于英语这样的语言学科来说不存在完全独立的的学科，老师应该按照书上的知识点把知识点总结道导学案中，然后，对于当天课时的教学内容，老师应该仔细分辨本节课的教学难度，针对不同的难度的知识点进行重点讲解，或者依据实际情况调整课时内容，以让学生掌握目标为前提，尤其是在导学案中的教学目标一定要完成，按照学生可以接受知识的方法对进行知识点讲解，教师要做到全面的考虑问题，甚至可以将学生可能提出的问题也写到导学案中，并模拟问答情景，认真记录。
二、初中英语教学中导学案的应用
1.指导教师教学，缩减教学时间
现在的教学时间非常紧张，并不能按照课本设计的教学情节进行，所以导学案的作用就相当于老师先自学课本一遍，然后选出有用的知识点，按照从易到难、从简到繁的原则教会学生，这就是导学案对课堂教学的重要影响。尽管上课的时间并不充足但是老师可以把重点的知识点都按照导学案讲明，所以在执行导学案的过程之前，教师必须要知道该课时所讲的内容，而现在有很多英语教师并没有了解课本，更没有导学案，只凭自己的经验之谈对学生进行授课，这样不系统的讲解初中英语课将不利于学生未来英语的发展，还会耽误课堂时间，使有效课堂学习英语的时间大大减少。从此就能看出导学案的重要存在意义，教师编写导学案就可以按照课本上的知识点进行讲解并随时进行扩充，同时也可以在有限的课堂教学中，井井有条的把知识点讲完，或使教学时间缩短，所以，这是导学案存在于初中英语课教学中的重要性。
2.有利于促进学生更好地学习英语
由于英语不是中国的母语，可是它用处极广，所以对于初中生刚接触英语需要让老师循序渐进的带领下，尤其是对语言敏感弱的男生而言，老师需要激发大部分学生对英语学习的激情，所以这正是英语老师应该仔细思考的问题，根据自己班学生的情况，教师应该如何制定有效的导学案并怎样能将学生的兴趣激发出来，同时教师也应该随时记录课堂情况，随时发现不合适的地方随时改正，并且导学案的进程和讲课的进程都按照学生的实际掌握情况决定，在授课过程中，教师应该把一些教育教学方法记录在导学案中，比较多种方法那一种适合学生的学习英语知识。并且老师在教学过程中不要随意乱改教学风格，这样不利于调动学生的学习积极性。因此，导学案就是为改正该教学方法的具体措施，当然最主要的就是使学生更快的学会英语知识。
三、我国目前导学案在初中英语教学中应用的现状
对于目前中国的初中英语教学来说，因为语言难的特点明显，所以有越来越多的人重视初中英语教学使用的导学案。不过就现在状况看来，导学案并没有完全普及，而且导学案的出现使教师方便讲课，学生方便学习，从而使学生的成绩得到提高，但是导学案在初中英语中所发挥的效果真正并没有那么好。目前教育行业也在根据初中英语的教学特点，努力解决，尽管中国的导学案在中学英语的教学中起到的效果微弱。只有教师真正的解决课文的问题，很了解课本才能游刃有余的制定导学案，让学生学更多。中国目前的导学案正在向全科目全面普及中，未来中国包括英语在内的其他科目都会有质的飞跃。
四、结语
导学案的编写绝对有利于教师对课时知识的讲解，还有利于学生对知识的理解，所以对于课本上学生不好理解的知识点可以在导学案中标注出来，着重讲解，让学生学习时理解更容易。不过现在中国的初中不仅仅是英语科目，还有别的科目都还没有完善导学案的普及，并且有导学案的初中英语教学所起到的作用也并不明显，希望业界的相关人士能仔细分析问题所在，笔者对导学案在英语教学方面的作用进行论述，也希望对中国的教育出一份力，为人才的培养做出贡献。
参考文献：
[1]陶志洪，王泽宇.浅谈导学案在初中英语教学中的作用[J].教育现代化，2015.12（10）：358-368.
[2]石志军，张硕.针对导学案在初中英语教学中作用的分析[J].教育现代化，2014.10（05）：162-169-314.