论文部分内容阅读
目的：研究＂探究式教学＂在物理学教学中的效果。方法：在2009级临床专业学生中抽取2个班分别作为实验组和对照组,实验组采用探究式教学,对照组采用传统讲授法教学;学期结束时2个班采用同一试卷进行测试,对实验组进行问卷调查。结果：实验组学生物理学的期末考试成绩高于对照组学生。结论：＂探究式＂教学增强了学生自主学习能力,提高了学习效果。