【摘 要】
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课堂教学时间通常为45分钟,教师如何在有限的时间内最大程度地发挥时间的效益,促成学生有效学习的发生,离不开教师优秀的课堂教学时间管理能力.然而,在教学实践中,教师仍面临教师课堂教学时间管理能力欠缺、课堂教学能力不足、学校教学管理制度不完善等困境,如何有效突破困境,提高教师课堂教学时间管理能力,是教师、学校需共同努力的话题.
【机 构】
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重庆师范大学 教育科学学院,重庆 沙坪坝 401331
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课堂教学时间通常为45分钟,教师如何在有限的时间内最大程度地发挥时间的效益,促成学生有效学习的发生,离不开教师优秀的课堂教学时间管理能力.然而,在教学实践中,教师仍面临教师课堂教学时间管理能力欠缺、课堂教学能力不足、学校教学管理制度不完善等困境,如何有效突破困境,提高教师课堂教学时间管理能力,是教师、学校需共同努力的话题.
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