全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的作用评价

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目的:探究糖尿病护理管理中实施全程健康教育模式后的临床效果.方法:将140例2型糖尿病患者随机均分为对照组和观察组,对照组行常规护理,观察组在前者的基础上实施全程健康教育模式,比较护理效果.结果:观察组患者自我管理能力各维度评分及总分均显著高于对照组,差异显著(P<0.05);且FBG、PBG及HbAlc水平明显低于对照组,差异性显著(P<0.05).结论:糖尿病患者实施护理管理过程中,应用全程健康教育模式不仅可以提升自我管理能力,还可以降低患者的血糖水平,值得推广.
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