【摘 要】
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＜正＞主题语境是《普通高中英语课程标准（2017年版）》的课程内容之一。在主题语境下开展英语教学，可以营造轻松自然的学习氛围，培养学生分析、归纳、推断、概念建构和创新的能力，这对学生英语核心素养和综合素质的发展具有重要意义。所以，在新课改下，很多教师都主张在主题语境下，为英语教学提供语境和话题，以开发学生的最近发展区，提高学生学习知识和认知迁移的效率。不过，也有不少教师对主题语境还缺乏认知，不知道
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＜正＞主题语境是《普通高中英语课程标准（2017年版）》的课程内容之一。在主题语境下开展英语教学，可以营造轻松自然的学习氛围，培养学生分析、归纳、推断、概念建构和创新的能力，这对学生英语核心素养和综合素质的发展具有重要意义。所以，在新课改下，很多教师都主张在主题语境下，为英语教学提供语境和话题，以开发学生的最近发展区，提高学生学习知识和认知迁移的效率。不过，也有不少教师对主题语境还缺乏认知，不知道如何依托主题语境开展教学。为此，本文以高中英语阅读教学为例，就主题语境之于英语阅读教学的意义以及主题语境下的高中英语阅读教学进行了分析，希望能为基于主题语境的阅读教学提供参考依据。
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