关于初中语文写作教学中情景教学的运用

来源 :中学生作文指导 | 被引量 : 0次 | 上传用户:doni123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
写作能力是初中语文的核心素养之一,也是初中生难以融会贯通的学习重点。初中生正是思维发散的活跃时期,教师可以通过科学的教学方式对初中生的写作思维加以引导。情景教学法是当前初中语文写作教学中常用的高效授课模式,本文将从多个角度探讨应用情景教学方式提高初中语文写作教学的有效措施,以期为初中生的语文能力培养提供更多的思路。
其他文献
目的研究提高妇科腾包的质量标准。方法采用显微鉴别法对艾叶和红花进行显微鉴别;采用薄层色谱法对赤芍、乳香、黄柏和防风进行鉴别。结果显微特征明显,镜检率高;薄层鉴别斑
针对翻车机牵车驱动装置在设计上存在问题,从机械结构和电气控制上进行了分析,并相应地进行了优化改造,使之更合理,消除了故障隐患。
在以旅游业为经济发展支柱产业的大理地区,经济发展与环境保护之间存在着一对固有的矛盾,以牺牲环境为代价发展经济已成为老生常谈的问题。正确处理经济发展与环境保护之间的
本报讯 5月29日下午,2015贵阳国际大数据产业博览会暨全球大数据时代贵阳峰会(以下简称“数博会”)总结大会在贵阳国际展览中心举行。省委常委、市委书记陈刚,副省长王江平出席
报纸
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
情景作文教学就是教师根据训练内容或者写作对象描绘情景,通过语言的描绘和丰富的想象构思,描绘出形象的生活画面或者镜头。情景作文使学生在愉悦的体验中学会了习作的方法,
很多人因为害怕疼痛而逃避牙科治疗,也就是存在牙科焦虑症。很多患者因为没有及时就医而贻误了治疗的时机。而来就诊的患者也常常因为过度焦虑而不能很好的配合治疗。焦虑和疼
目的探讨高压氧辅助治疗重症手足口病合并脑炎患儿的临床效果。方法以2008年6月至2011年12月期间我院收治的t20例重症手足口病合并脑炎患儿为研究对象,随机分为高压氧组和对照
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
小学语文有着较为明显、独特而重要的育人功能,这种功能来源于语文科目本身所集聚的文化内涵。当然,育人功能的实现,依赖于行之有效的教学实践。换言之,为实现小学语文的育人