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民工子弟学校是弱势群体中的一类特殊群体，图书馆作为未成年人教育的“第二课堂”，有责任关心和帮助弱势群体，让民工子弟学校的孩子们与城里的孩子一样享受良好的教育。本文以金华市少儿图书馆探索未成年人服务实践．实施“小朗诵家圆梦工程”为例．深入民工子弟学校，帮助营造书香校园，培养“小小朗诵家”明星，圆民工子弟小朋友们的读书梦、成才梦。