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文章探讨了“德技并修、专创融合”的内涵，介绍了构建“政校行企”育人共同体的思路，通过深度实施多元协同育人，提出“协同共育、德技并修、专创融合”的人才培养模式，在人才培养目标与定位、课程体系构建、师资队伍建设、实训基地打造、创新创业教育、技术研发与成果转化等方面进行探索与实践。
“德技并修、专创融合”康复人才协同共育模式的构建
【摘 要】
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文章探讨了“德技并修、专创融合”的内涵，介绍了构建“政校行企”育人共同体的思路，通过深度实施多元协同育人，提出“协同共育、德技并修、专创融合”的人才培养模式，在人才培养目标与定位、课程体系构建、师资队伍建设、实训基地打造、创新创业教育、技术研发与成果转化等方面进行探索与实践。
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2020年01期
【基金项目】
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2021年度四川护理职业学院人文社会科学课题暨双高专项重点课题（2021RWSZ07）；
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期刊
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