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念往昔,家乡鸿溪如母亲般细心呵护着我们,这儿富饶,充满朝气, 村中的人们也亲切自然地称她为“母亲河”。
可如今的鸿溪却变得……你听……
“唉!最近不知道怎么回事?瞧我脏兮兮的样子,身上全是黏糊糊的污垢,越来越多了……”
“是呀!是呀!我好像要生病了,浑身痒痒的,难受极了!”
“我最近发现好多人都在家里安装了新机器,叫什么净水器,是用来清洁我的。我还看到有一次,我经过那个机器后,就留下了黄黄的一圈污物,我真的这么脏吗?呜呜呜……”
傍晚的鸿溪河畔热闹非凡,水类家族的兄弟们正在相互哭诉着最近的遭遇,他们捶胸顿足、唉声叹气,面对突来的变化束手无措。
“对不起!都是我们的错!因为我们的存在连累大家了!”一群脏兮兮的、黑漆漆的小不点儿们探头探脑地在不远处低声说道。
“咦?你们是谁?以前我们怎么没有见过你们呢?”大家好奇地盯着他们,齐刷刷地围了上去。“我们叫劣五类水体,从沟渠、小池塘来。早在几年前,我们也是干净的、讨人们喜欢的水体。可是这几年,附近的村民都喜欢到我们这儿来洗个拖把、刷几双鞋。后来人们只管用,没人管卫生。在我们旁边倒生活垃圾、倒痰盂的都来了,有的还在我们的附近搭起了鸭棚,养起了鸭子。总之,日复一日,年复一年,也没人来给我们抽水清淤,我们就慢慢地从清变黑,年初一测,竟然成了劣五类水。我们也伤心难过极了……”
正在这时,一群人走了过来。原来,他们是一支护水队伍。听,那边已经机器声隆隆,他们已经对附近的一条河开始了清淤工作,一车车被挖上来的淤泥被有序地运往定点场地,一条条墨黑色的臭河瞬间改头换面了;远处,一条原本通往大河的水溝被改了道,直奔那片稻田;听说那条被猪圈、养鸭场包围的小泾河也得到了拯救……
再看那边,一队身着红马甲的人们,手拿铁锹、垃圾袋,来到了水库旁的小沟渠,在河道两岸拔除枯草、拾捡垃圾。还有那边的河道上,一艘艘装满垃圾的小船长龙似的,船上的工作人员正在卖力地打捞河面上的各种垃圾。烈日当空,撸起袖子,挥洒汗水,清理垃圾,再种草皮……现在总算是清爽了。沟渠干净了,鸿溪也就无忧了。
水类家族的兄弟们看着治水工作人员们不辞辛苦地忙碌着,一天又一天,一月又一月,他们不停歇地忙碌着,大家笑在了脸上,喜在了心上,他们拉着劣五类水体,安慰着说:“你不要再难过了,相信不久的将来,你会变得和以前一样清澈,你就在这里安家,和我们做伴吧!”他们奔走相告,号召鱼儿们也加入了治理队伍……一时间,人和动物们都忙得不可开交。
听,此时的鸿溪正欢跃地吟唱着……
(指导教师 江军波)
【评点】
小作者构思新颖,以丰富的想象力为大家介绍了家乡的鸿溪,运用修辞手法将鸿溪极其周边事物拟人化,使得习作更加生动形象,运用对比手法将清淤前后的鸿溪进行对比,从侧面体现出保护环境的重要性。语言丰富,层次感强。
可如今的鸿溪却变得……你听……
“唉!最近不知道怎么回事?瞧我脏兮兮的样子,身上全是黏糊糊的污垢,越来越多了……”
“是呀!是呀!我好像要生病了,浑身痒痒的,难受极了!”
“我最近发现好多人都在家里安装了新机器,叫什么净水器,是用来清洁我的。我还看到有一次,我经过那个机器后,就留下了黄黄的一圈污物,我真的这么脏吗?呜呜呜……”
傍晚的鸿溪河畔热闹非凡,水类家族的兄弟们正在相互哭诉着最近的遭遇,他们捶胸顿足、唉声叹气,面对突来的变化束手无措。
“对不起!都是我们的错!因为我们的存在连累大家了!”一群脏兮兮的、黑漆漆的小不点儿们探头探脑地在不远处低声说道。
“咦?你们是谁?以前我们怎么没有见过你们呢?”大家好奇地盯着他们,齐刷刷地围了上去。“我们叫劣五类水体,从沟渠、小池塘来。早在几年前,我们也是干净的、讨人们喜欢的水体。可是这几年,附近的村民都喜欢到我们这儿来洗个拖把、刷几双鞋。后来人们只管用,没人管卫生。在我们旁边倒生活垃圾、倒痰盂的都来了,有的还在我们的附近搭起了鸭棚,养起了鸭子。总之,日复一日,年复一年,也没人来给我们抽水清淤,我们就慢慢地从清变黑,年初一测,竟然成了劣五类水。我们也伤心难过极了……”
正在这时,一群人走了过来。原来,他们是一支护水队伍。听,那边已经机器声隆隆,他们已经对附近的一条河开始了清淤工作,一车车被挖上来的淤泥被有序地运往定点场地,一条条墨黑色的臭河瞬间改头换面了;远处,一条原本通往大河的水溝被改了道,直奔那片稻田;听说那条被猪圈、养鸭场包围的小泾河也得到了拯救……
再看那边,一队身着红马甲的人们,手拿铁锹、垃圾袋,来到了水库旁的小沟渠,在河道两岸拔除枯草、拾捡垃圾。还有那边的河道上,一艘艘装满垃圾的小船长龙似的,船上的工作人员正在卖力地打捞河面上的各种垃圾。烈日当空,撸起袖子,挥洒汗水,清理垃圾,再种草皮……现在总算是清爽了。沟渠干净了,鸿溪也就无忧了。
水类家族的兄弟们看着治水工作人员们不辞辛苦地忙碌着,一天又一天,一月又一月,他们不停歇地忙碌着,大家笑在了脸上,喜在了心上,他们拉着劣五类水体,安慰着说:“你不要再难过了,相信不久的将来,你会变得和以前一样清澈,你就在这里安家,和我们做伴吧!”他们奔走相告,号召鱼儿们也加入了治理队伍……一时间,人和动物们都忙得不可开交。
听,此时的鸿溪正欢跃地吟唱着……
(指导教师 江军波)
【评点】
小作者构思新颖,以丰富的想象力为大家介绍了家乡的鸿溪,运用修辞手法将鸿溪极其周边事物拟人化,使得习作更加生动形象,运用对比手法将清淤前后的鸿溪进行对比,从侧面体现出保护环境的重要性。语言丰富,层次感强。