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一、学情分析,正视差异初中起始阶段的英语教学和小学英语教学是紧密相连的两个部分。初中英语是小学英语的延续,小学英语是初中英语的基础。初一年级的学生,来自不同的小学,不同的家庭教育环境,加上自身学习能力的不同,英语水平差异非常大。本人执教的初一年级两个班的学生,百分之三十左右的学生英语基础较好,已基本掌握牛津英语七年级教材,与此同时,他们还掌握了很多课外的知识。