论文部分内容阅读
“能不拘形式写下见闻、感受或想象”“注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深，最受感动的内容。”新一轮的课程改革触使笔者对习作教学有了更深的体会。作文教学的创新就是要采用个性化的训练方式，让习作具有“孩子气”——孩子的童心、孩子的童真。回顾自己的作文教学，笔者在这方面还颇有感触，现从三方面总结如下：