小队长唐三彩

来源 :少先队活动 | 被引量 : 0次 | 上传用户:diyapple
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  各位同学,各位嘉宾,
  各位老师,各位小记者。
  我叫唐三彩,
  名字里有三就是好。
  唐三藏,了不起,
  西天取经,家喻户晓。
  马三立,相声大师,
  脍炙人口,立言立德立功。
  我唐三彩一出生,
  额上就有颗红痣,
  真应了天生出彩,勤奋添彩,
  大家给点掌声,为我喝彩。
  其实,
  我就是一个普通的小队长,
  但这一道杠也来之不易,
  是花了洪荒之力才得到的。
  有特长有技能颜值高的队员,
  当个干部并不难。
  而我,要是没有洪荒之力,
  还真当不上小队长呢。
  什么,你不知道洪荒之力?
  女娲知道不,女娲补天,
  炼五彩石补天,
  使日月重现光明。
  这就叫洪荒之力,
  它能为民建功立业,
  它是机体能量大爆发,
  它是克敌制胜的神圣力。
  我的洪荒之力,
  是在小队实践活动中摸索、
  体验、感悟出来的。
  经过总结、积淀,
  和队员们一起努力才形成的。
  小队长的领袖作用很重要,
  兵熊熊一个,将熊熊一窝。
  小队长要有精气神,
  关键时刻要挺住,
  小队搞活,全员皆活,
  小队搞活,全员皆乐。
  只要队员积极参与,
  小队活动就一定出彩;
  小队长再给队员鼓励,
  小队活动就一定精彩。
  队员们学会默契合作共赢,
  小队活动就一定有人喝彩。
  繁荣小队活动,
  建设少先队文化,
  我唐三彩这厢有礼了!
其他文献
要让学生在高中起始阶段尽快适应高中生活,尤其是适应高中语文学习生活,我觉得首先要创设适合高一新生的学习环境,让学生由陌生到融入,融入新的学习集体,融入新的语文世界。  首先,创设同学交往的人文环境,让学生迅速融入新的集体。  渴望与人交往,希望得到新的群体的认同,是高一新生普遍心理。然而,从熟悉的初中群体,走进高中这个陌生的群体,兴奋、新奇的同时,也有失落、孤独。语文教师,要充分关注这部分孩子,与
作为基层民主组成内容 ,村民自治民主与农村基层政权民主两者之间具有紧密的联系。村民自治民主发展将推动农村基层政权民主进程。这种推动作用主要表现在三方面 :为乡镇政权