【摘 要】
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不久前，湖南日报社理论评论部主任编辑周鼎安先生送给我一本新书———他的散文诗集《故乡吟》。翻阅这本还散发着油墨馨香的小册子，顷刻，我就被作者精心营造的一股浓浓的怀乡思
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不久前，湖南日报社理论评论部主任编辑周鼎安先生送给我一本新书———他的散文诗集《故乡吟》。翻阅这本还散发着油墨馨香的小册子，顷刻，我就被作者精心营造的一股浓浓的怀乡思亲之情所笼罩，所感染。首先，作者浓墨重彩地描绘了故乡的景物美。作者用他那灵巧生花的笔...
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著名教育家叶圣陶提出“教育即生活”。色彩斑斓的生活为语文学习提供了丰富的养料，而语文能力的提升和语文素养的培养更是离不开生活实践。伴随着课程改革的不断深入，提升教师课程开发和利用的基本功，充分挖掘、利用社区教育资源开展语文综合性学习，已是大势所趋。 一、开发和利用社区资源开展语文综合性学习的意义 1.体现了语文的实践性和综合性。语文的外延与生活的外延相等。但长期以来，我国的语文教育处于高耗低效
·天下以其身为安危者,殆三十年……权倾天下,而朝不忌;功盖一代,而主不疑。·单骑退回纥一举,郭子仪所凭恃的是对利害情势正确判断的见识,其胆识非一般武夫所能比拟。
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