【摘 要】
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目的探讨规范化、科学化的耳鼻喉科护理实践教学路径的效果,旨在促进护理实践教学成效的提升,加速临床教学改革进程。方法把2018年4月—2019年9月来该院耳鼻喉科实习的43名大
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目的探讨规范化、科学化的耳鼻喉科护理实践教学路径的效果,旨在促进护理实践教学成效的提升,加速临床教学改革进程。方法把2018年4月—2019年9月来该院耳鼻喉科实习的43名大中专护生作为研究对象,采用计算机产生的随机数将其分为实验组22名与对照组21名。对照组采用传统临床带教模式,实验组采用规范化、科学化的护理实践路径教学模式。对比两组护生实习结束之后的教学效果(理论成绩、操作成绩、综合素质)和满意度。结果通过横向对比,可以较为直观的发生,在接受规范化、科学化的实践路径教学模式之后,实验组研究对象的理论成
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