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<正> 小学数学活动课中的珠心算教学过程是一个特殊的,充满心理活动的认知过程,是一个不断提出问题、解决问题的过程。因此,精心设计课堂提问,讲究提问的艺术,是珠心算课堂教学取得良好效果的重要环节。恰当的提问—可以启发学生的积极思维,活跃课堂气氛,按照教学目的引导学生的思
试论珠心算教学的提问艺术
【摘 要】
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<正> 小学数学活动课中的珠心算教学过程是一个特殊的,充满心理活动的认知过程,是一个不断提出问题、解决问题的过程。因此,精心设计课堂提问,讲究提问的艺术,是珠心算课堂教
【机 构】
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黑龙江北安市城郊乡教育办１６４０００
【出 处】
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珠算
【发表日期】
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2002年03期
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