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单词是英语教学的基础,要提高英语的综合能力,一定要有一定的单词累积量。所以在小学英语的教学中,单词的记忆尤为重要。死记硬背单词的记忆效果不佳,特别是对抽象思维能力较弱的小学生来说。所以,教师要合理利用思维导图帮助学生进行单词记忆。
怎样应用思维导图速记单词
【摘 要】
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单词是英语教学的基础,要提高英语的综合能力,一定要有一定的单词累积量。所以在小学英语的教学中,单词的记忆尤为重要。死记硬背单词的记忆效果不佳,特别是对抽象思维能力较
【机 构】
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江西省瑞昌市城东学校
【出 处】
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数码设计
【发表日期】
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2019年12期
【基金项目】
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江西省教育科学规划“十三五”一般资助课题《小学英语思维导图速记单词的实践研究》(课题批准号:19PTYB043)的研究成果
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