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为了实施素质教育，为了尽早适应新课程实施，一年来，我们生物学课堂教学探索和实践“问题解决”模式以培养学生的问题意识，激发学生学习的内在动力，帮助学生掌握解决问题的知识、程序、方法；同时培养他们的科学态度和科学精神，提高他们的生物科学素养。
“问题解决”模式在“种群”教学中的运用
【摘 要】
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为了实施素质教育，为了尽早适应新课程实施，一年来，我们生物学课堂教学探索和实践“问题解决”模式以培养学生的问题意识，激发学生学习的内在动力，帮助学生掌握解决问题的知识、程
【机 构】
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浙江省临海市第六中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2013年14期
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