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目前,“1+N”网络共享课堂教学模式在我国受到广泛的关注与重视,作为试点项目在各大城市实施开展起来.该课堂教学模式是贯彻落实教育部教育均衡化精神的重要手段,有利于实现城乡学校的优势互补与资源共享.本课题研究全面论述了农村基础音乐教育“1+N”网络共享课堂教学模式的意义,并提出了一系列完善与发展的途径,旨在促进教育公平与信息化发展.