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以人大复印报刊资料全文数据库为文献来源, 从研究态势、 研究对象、 研究方法和研究内容等四个方面评析国内中小学英语教师研究进展.从教师专业实践和教师研究两个方面提出对未来中小学英语教师研究的启示.研究结果表明自1995年以来, 国内中小学英语教师研究呈逐步上升的态势, 且表现出起步、 发展和繁荣三个变化阶段; 研究对象主要是中学英语教师; 研究方法多采用思辨性方法; 研究的主体内容是教师专业发展途径、 教师认知和教师行为, 教师情感、 教师成长过程和环境因素等方面的研究则有待加强.