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传统的素描教学以技法训练为主，忽略了对学生创造性思维的培养。在素描训练中应发展学生的审美感悟能力，提高鉴赏能力，启发创作灵感，陶冶高尚情操。提倡在教学实践中调动学生的学习积极性，把培养学生的创造性思维放在首位，使素描教学始终充满着活力和创造性。
对高师素描教学中创造性思维的思考
【摘 要】
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传统的素描教学以技法训练为主，忽略了对学生创造性思维的培养。在素描训练中应发展学生的审美感悟能力，提高鉴赏能力，启发创作灵感，陶冶高尚情操。提倡在教学实践中调动学生的学
【机 构】
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淮北煤炭师范学院美术系,南京艺术学院
【出 处】
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运城学院学报
【发表日期】
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2008年2期
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