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在数学教学中，只有让学生认识到学习数学的价值，产生学习数学浓厚的兴趣才是数学教学的根本。本文提出了渗透数学文化、创设教学情境、引导讨论质疑、加强数学应用等有效激发学生数学学习兴趣的策略。
浅谈初中数学教学中学生“兴趣”的诱发
【摘 要】
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在数学教学中，只有让学生认识到学习数学的价值，产生学习数学浓厚的兴趣才是数学教学的根本。本文提出了渗透数学文化、创设教学情境、引导讨论质疑、加强数学应用等有效激发学
【机 构】
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重庆市綦江区石角中学
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2013年11期
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