【摘 要】
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课堂教学评价要对评价对象进行客观描述,否则就不会产生对评价对象价值的客观判断.课堂教学评价不能仅仅通过观察、反思、交流等方式进行,还需要采用测量、评估等一些有效的
【机 构】
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青海省民和县第三中学,青海 海东,810800
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课堂教学评价要对评价对象进行客观描述,否则就不会产生对评价对象价值的客观判断.课堂教学评价不能仅仅通过观察、反思、交流等方式进行,还需要采用测量、评估等一些有效的技术手段.只有充分收集相关资料,获得客观的评价对象信息,才能在此基础上获得具有实效的教学评价,从根本上实现有效性教学.初中数学教学内容体系主要包含四个部分,即数与代数、空间与图形、统计与概率和课题研究.在下文中,将就这四个部分谈谈如何进行课堂教学评价.
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September 16, 200