【摘 要】
：
<正>甘肃省徽县银杏树乡中心小学是一所农村学校,占地面积4596平方米,建筑面积2343平方米。现有6个教学班,在校学生196人。教职工20人,其中县级以上骨干教师5人,大专以上学历
论文部分内容阅读
<正>甘肃省徽县银杏树乡中心小学是一所农村学校,占地面积4596平方米,建筑面积2343平方米。现有6个教学班,在校学生196人。教职工20人,其中县级以上骨干教师5人,大专以上学历教师占86%,教师合格率100%。图书8100余册,各种功能教室十余个。体音美、科技教学仪器4000余件,达到国家标准。运动场地2500多平方米。
其他文献
语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展,阅读名著是提高语文素养的重要途径。用好统编教科书的名著单元,让学生通过了解梗概,讨论情节、人物等要素,提升阅读理解能力,产
长期以来，语文教学效果不尽如人意。在新课程背景下，语文教学出现了一些新现象，语文课堂有了一些可喜的变化，但现实依然不容乐观。学生对自己“为什么要学语文，究竟应该学什么”这类根本问题缺乏正确的认识，造成语文学习的盲目和被动，自主学习更无从谈起。学生对学习语文认识的模糊，与为考而教的现实有直接关系，更深层的原因则是教师在教学中没有真正把学生当作学习的主人。为此，教师必须引导学生明确全面提高语文素养的理
<正>"文本拓展"补充了文本,提升主题,体现了语文的开放性、综合性、实践性的特点。对于语文阅读课来说,适当的拓展必不可少。文本的拓展不是简单的加法进行必要的拓展也要有
摘要 通过对多媒体运用于小学数学课堂教学的观察、实践、探索,找到多媒体在小学数学课堂教学中的主要优势,但是对于合理使用多媒体也有自己的体会。文中对多媒体课件设计和教学设计应用如何更好地结合新的教育观念,构建新的教学模式,创设良好上进的教学环境,贯彻新的课程标准,阐述了自己的想法和体会。 关键词 多媒体;小学数学教学;课件设计;教学设计 1 前言 随着当今社会知识信息激增和“减负提素”工作
历史学是人文科学,学好它必然离不开背诵记忆。于是记忆能力的培养即成了中学历史教学的基础内容之一。有人说,衡量记忆的标准有三:记忆的敏捷性、持久性、准确性。拥有这种能力,在需要学生掌握必要基础知识的历史课堂教学中是极其重要的,而且必不可少。历史年代、人物、事件等知识纷繁复杂,如何在短期内记住大量的历史知识,并经久不忘呢?笔者结合自己几年来的教学经验,初步总结了以下几种巧记历史知识的方法。 1
阐述了高校图书馆读者服务的重要性,分析了新冠疫情防控状态下高校图书馆读者服务应注意的问题,提出此背景下高校图书馆读者服务策略。
<正>课改对教师的挑战在于如何开发满足学生多样性与差异化需求的选修课程,使课程具备逻辑性和生长性,让课程焕发出生命力、吸引力,生活化取向选修课程开发不失为一种好的思
甜菜工艺有害物质的研究甘肃省农业科学院经作所田际良所谓甜菜工艺有害物质，系指制糖过程中防碍蔗糖结晶而又难以除去的化学物质。现代双碳酸法制糖工艺中，影响蔗糖结晶的灰分
在中小学，班主任多由主科教师担任。班主任工作头绪多，任务重，责任大。如何科学处理教学与管理的关系，卓有成效地搞好班级管理，做到既紧张有序又游刃有余？笔者认为培养提高学生干部
<正>这篇言论发表时多数地方已过了本届考生填报志愿的时机,是否时效大减?不是的。有志读大学的青少年高中伊始就要考虑自己喜欢做什么,擅长学什么,高校的各个专业都与哪些行