【摘 要】
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初中生写说明文时，极易犯两个毛病：一是把说明文写成记叙文或散文；二是文章内容空洞，寥寥数语便结束全文，再也介绍不出更多的内容。究其原因：一是没有很好地把握说明文这种文体。二
【机 构】
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海南省昌江海钢公司第一中学572700
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初中生写说明文时，极易犯两个毛病：一是把说明文写成记叙文或散文；二是文章内容空洞，寥寥数语便结束全文，再也介绍不出更多的内容。究其原因：一是没有很好地把握说明文这种文体。二是阅读量太少，知识面狭窄。要改变这种状况，我认为老师必须精心指导学生阅读，培养他们的阅读能力，通过广泛地阅读，真正做到以读促写。 在说明文阅读教学中，老师先通过一篇篇课文分散零星地讲授说明文的有关知识，再通过有关说明文的知识短文的教学予以集中，使学生掌握比较系统的写作知识。 初中课文所选的第一篇说明文是第二册的《大自然的语言》，通过这一
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