【摘 要】
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目的探讨高校支持系统与大学生心理健康的关系。方法采用社会支持评定量表(SSRS)和症状自评量表(SCL-90)对福建省4所大学977名大学生进行测查,并运用SPSS12.0统计软件包进行
【机 构】
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福建省莆田学院医学院基础医学部 351100中国;
【基金项目】
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福建省社会科学研究“十五”规划项目(2003E076)资助
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目的探讨高校支持系统与大学生心理健康的关系。方法采用社会支持评定量表(SSRS)和症状自评量表(SCL-90)对福建省4所大学977名大学生进行测查,并运用SPSS12.0统计软件包进行相关分析、χ2检验和t检验。结果相关分析显示大学生社会支持得分与各项健康因子之间呈不同程度的负相关;高校社会支持提名显示“恋人或朋友”以及“大学同学”提名率都超过87%,仅次于父母亲人(94.8%);对辅导员提名率46.8%;对心理咨询人员提名仅有11.3%;症状组大学生对教师支持提名百分数与正常组之间的差异有统计学意义。结论症状组大学生在主动获取教师支持上存在困难,以教师为主体的高校支持系统的心理保健功效未能充分发挥。
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