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作文教学耗去了大量的时间，花费了大量的心血，效果却总是不尽人意。究其原因，最关键的是我们的作文教学不能从根本入手。外因是变化的条件，内因是变化的根据。从外因入手，是从枝节入手；从内因入手，才是从根本入手。写作的内因是学生这个主体本身，是他的心灵。我们探索的“三本”、“三结合”作文教学致力于从根本入手，从学生心灵入手。