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"导学案"的教学模式代替以往传统的模式,彰显了"学生是学习的主人,要把课堂还给学生"的教学理念。"导学案"的设计,更多地关注了学生学习的全过程,关注学生学习的有效性,关注教师教学的针对性,关注课堂师生共同成长的互动性。
我对小学数学“导学案”的一点思考
【摘 要】
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"导学案"的教学模式代替以往传统的模式,彰显了"学生是学习的主人,要把课堂还给学生"的教学理念。"导学案"的设计,更多地关注了学生学习的全过程,关注学生学习的有效性,关注
【机 构】
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南京市拉萨路小学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2011年03期
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