论文部分内容阅读
伴随新一轮高考改革,河北省也算是首当其冲的省份,虽然高中信息技术不作为高考科目,但是高中信息技术如果在新一轮课程改革中有效运用的话,势必可以提升高考的成绩,能够有效地体现课程改革的目标,落实学科核心素养,那么不作为高考学科的信息技术如何实现为新高考实现目标呢,笔者结合自己的教学实践,进行了一些尝试。