【摘 要】
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素质教育下赋予了体育学科新的内涵,体育教学必将迎来深刻的变革。小学生正处于身体、心理双发展的关键期,体育教学的目的,不仅仅是为了增强小学生的身体素质,更为注重其体育精神的培养,让其能够不畏艰难、敢于直面困难和挫折。很显然,传统的教学方式与现代的教学理念背道而驰,小组合作学习的出现,为小学体育教师的教学提供了新的思路。本文将主要分析小组合作学习在小学体育教学中的具体应用方法,让小组合作学习为体育教学的发展而助力。
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素质教育下赋予了体育学科新的内涵,体育教学必将迎来深刻的变革。小学生正处于身体、心理双发展的关键期,体育教学的目的,不仅仅是为了增强小学生的身体素质,更为注重其体育精神的培养,让其能够不畏艰难、敢于直面困难和挫折。很显然,传统的教学方式与现代的教学理念背道而驰,小组合作学习的出现,为小学体育教师的教学提供了新的思路。本文将主要分析小组合作学习在小学体育教学中的具体应用方法,让小组合作学习为体育教学的发展而助力。
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