论文部分内容阅读
对2006～2008年176名实习学生运用自我效能理论激发实习同学潜能,进行针对性入科宣教,制定细致的个性化带教计划,加强沟通技巧的指导等新方法,确保了临床带教中的护理安全.既让学生较快地融入临床大环境,适应了护士的角色,又确保了病人的安全和利益不受侵犯,同时促使带教老师的综合素质得到了提高.
临床带教中确保护理安全的探讨
【摘 要】
：
对2006～2008年176名实习学生运用自我效能理论激发实习同学潜能,进行针对性入科宣教,制定细致的个性化带教计划,加强沟通技巧的指导等新方法,确保了临床带教中的护理安全.既让
【机 构】
：
江苏省泰州市人民医院,225300
【出 处】
：
首都医药
【发表日期】
：
2009年18期
其他文献
结合超级电容器端电压在储、释能过程中变化范围宽的特点,配置双向直流变换器作为接口电路,可实现充、放电功率的灵活调节,并提高其储能利用率.详细分析了双向直流变换器的拓
对无涂饰油蜡、蜡变、植鞣、半植鞣绵羊服装革制作工艺中,各工序的技术关键进行探讨,包括蓝湿革的加工工艺,复鞣、加脂和干整理等主要工序.重点介绍如何控制减少部位差及皮面
目的观察卡维地洛治疗慢性心力衰竭的临床疗效。方法慢性心衰患者69例,随机分为常规治疗组34例和卡维地洛治疗组35例。常规治疗组用强心、利尿药和扩血管药物治疗,卡维地洛治
目的 总结肝外伤的治疗经验.方法 回顾分析110例肝外伤的临床资料,分为手术治疗与非手术治疗.结果 治愈101例,死亡9例,其中早期失血性休克死亡3例,脑外伤死亡2例,多器官功能
我院自2002年2月～2008年3月使用Bastiani式单臂式外固定器结合钢丝、螺钉内固定治疗胫腓骨粉碎性骨折合并软组织缺损9例,效果满意,报告如下:
期刊
目的 探讨采用小切口切除治疗甲状腺肿瘤的疗效.方法 回顾我院采用小切口行甲状腺瘤切除术的85例甲状腺肿瘤患者资料,对其手术过程及治疗效果进行分析. 结果 85例患者术后均
甲亢合糖尿病并不多见,但二者相互影响,甲亢可进一步促使糖尿病代谢紊乱,而代谢紊乱又加重了甲亢,形成恶性循环.在治疗过程中,饮食治疗是综合治疗中的重要环节,是一切治疗方
急性有机磷农药中毒(AOPP)在基层医院比较常见,有些重度 AOPP可并发中间综合征(IMS).由于IMS发生后,患者常因呼吸肌麻痹导致周围性呼吸衰竭而死亡,IMS已成为AOPP死亡的主要原
摘要： 和谐的历史课堂教学是指教师在有限的45分钟内为把重点和难点问题讲清讲准，明晰主干知识，提高学生的学习效率，增强学生的素质等所采用的科学教学方式。构建和谐的历史课堂教学可从以下几个方面着手：一是要处理好教学过程中的“收”与“放”；二是要处理好教学过程中的“供”与“需”；三是要处理好教学过程中的知识传授与能力培养；四是要处理好教学过程中的“疑”与“释”。 关键词： 构建 和谐 历史课堂教学